PsyKey心理檔案系統(tǒng)（大學(xué)版）

PsyKey®心理教學(xué)系統(tǒng)具備生動的多媒體演示功能，強大的實驗數(shù)據(jù)處理能力，實驗參數(shù)和實驗列表自定義功能等。其外接硬件部分是依據(jù)心理學(xué)實驗的精度要求而專門設(shè)計開發(fā)的；軟件部分包含65個實驗，覆蓋了發(fā)展、認知、實驗、基礎(chǔ)等心理學(xué)多個分支的內(nèi)容。

專門為規(guī)?；瘜嶒灲虒W(xué)設(shè)計的網(wǎng)絡(luò)模塊（Netmodule）更是極大的方便了使用者收集實驗數(shù)據(jù)和對整體實驗參數(shù)進行設(shè)定，使您“掌一機而知全局”?，F(xiàn)PsyKey®心理教學(xué)系統(tǒng)已成為廣大心理學(xué)實驗教學(xué)科研人員的必備首選，更是學(xué)校建設(shè)心理學(xué)實驗室的最佳選擇。

【內(nèi)   容】：PsyKey®心理教學(xué)系統(tǒng)提供了涵蓋普通心理學(xué)演示、兒童心理、基本心理能力測定、經(jīng)典心理學(xué)、認知心理學(xué)等多個方面的實驗：

（一）普通心理學(xué)演示實驗：本部分的內(nèi)容都是心理學(xué)中經(jīng)典而基礎(chǔ)的現(xiàn)象及實驗，除大量的圖片外，還有詳細解釋。相當(dāng)數(shù)量的實驗還提供人機交互，學(xué)生可以通過自己動手參與，親身體會心理學(xué)現(xiàn)象，加深對心理學(xué)的認識理解。
將本部分用于教學(xué)，可使教師授課內(nèi)容系統(tǒng)化、多樣化，增強趣味性，開闊學(xué)生的視野，有效地幫助學(xué)生理解課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，直觀地掌握心理學(xué)概念和現(xiàn)象。

實驗項目： 
■ 顏色視覺
■ 知覺整體性
■ 知覺選擇性
■ 知覺理解性
■ 知覺恒常性
■ 螺旋后效 
■ 明度對比
■ 深度知覺  
■ 錯覺
■ 觀察力
■ 表象和想象
■ 機械記憶與意義記憶 

（二）兒童心理學(xué)實驗：本部分集中了一些針對兒童的心理學(xué)實驗。兒童期是個體心理發(fā)展的重要階段，兒童的心理具有與成人不同的特點。因此對兒童心理的了解需要專門針對兒童設(shè)計的兒童心理學(xué)實驗。通過本部分實驗，一方面可以測查兒童的一些基本心理能力，了解兒童心理發(fā)展?fàn)顩r和特點；另一方面，使學(xué)生領(lǐng)會兒童心理學(xué)實驗的內(nèi)容和方法，學(xué)習(xí)有關(guān)的實驗設(shè)計。

實驗項目：

■ 思維策略
■ 辨別學(xué)習(xí)的策略 
■ 認知方式
■ 兒童道德判斷的發(fā)展
■ 天平實驗
■ 小學(xué)生推理能力的測定
■ 注意范圍
■ 時間估計
■ 空間位置記憶
■ 空間認知的發(fā)展 

（三）基本心理能力的實驗測定：本部分集中了考察基本心理能力的一系列實驗，包括感知、注意、記憶等。通過實驗，可以使學(xué)生對自己的心理能力有客觀的了解，激發(fā)他們對心理學(xué)學(xué)習(xí)和研究的興趣；在自我測定的同時還學(xué)習(xí)了對心理能力測量的基本方法，為復(fù)雜心理學(xué)實驗的設(shè)計奠定基礎(chǔ)。本部分實驗也可專用于個體的心理能力的測定，廣泛應(yīng)用于體育競技、人員選拔和訓(xùn)練等諸多方面。

實驗項目： 

■ 注意廣度
■ 注意分配
■ 時間知覺
■ 速度知覺
■ 短時記憶廣度
■ 工作記憶廣度
■ 再認能力測定
■ 簡單反應(yīng)時
■ 辨別反應(yīng)時
■ 選擇反應(yīng)時
■ 劃消測驗       

（四）經(jīng)典心理實驗：本部分的重點是心理學(xué)實驗方法的學(xué)習(xí)，集中了心理學(xué)的經(jīng)典實驗方法和經(jīng)典問題，是心理學(xué)實驗中最基礎(chǔ)的部分。通過本部分實驗，可以使學(xué)生體會心理實驗不同于普通物理實驗的特殊性，了解和掌握這些經(jīng)典的實驗方法。

實驗項目：
■ 最小變化法－明度的差別閾限
■ 恒定刺激法－音高的差別閾限
■ 平均差誤法－線段長度差別閾限
■ 部分報告法－瞬時記憶
■ 對偶比較法－制作顏色愛好順序量表
■ 等級排列法－制作心理順序量表
■ 評價法－信號偵察論
■ 句子理解速度
■ STROOP效應(yīng)
■ 似動現(xiàn)象
■ 學(xué)習(xí)遷移
■ 河內(nèi)塔
■ 等分線段的準(zhǔn)確性
■ 反應(yīng)時作為因變量的優(yōu)越性
■ 準(zhǔn)備時間與簡單反應(yīng)時     

（五）認知心理學(xué)實驗：本部分集中了認知心理學(xué)的代表性實驗。認知心理學(xué)是當(dāng)今心理學(xué)的焦點，對心理學(xué)其它領(lǐng)域有重大影響。通過本部分實驗，可以使學(xué)生了解人類不同認知加工過程的規(guī)律，并且從這些經(jīng)典實驗中學(xué)習(xí)認知心理學(xué)實驗設(shè)計的基本思想和方法。同時，本部分的實驗還可以用來進行相關(guān)的心理學(xué)研究。

實驗項目： 
■ 概念形成
■ 表象的心理旋轉(zhuǎn)
■ 短時記憶的信息提取
■ 記憶的加工水平
■ 內(nèi)隱記憶
■ 記憶錯覺
■ 減法反應(yīng)時－短時記憶的視覺編碼
■ 視覺搜索中的非對稱性
■ 視知覺的整體加工和局部加工
■ 無意識知覺的實驗研究－錯誤再認
■ 空白試驗法－學(xué)習(xí)的策略
■ 漢語詞匯加工過程的抑制機制 
■ 字詞優(yōu)勢效應(yīng)    

【功   能】

實驗管理功能：
■ 實驗參數(shù)設(shè)置：實驗參數(shù)可根據(jù)需要進行設(shè)置，大大增加了靈活性和實用性。
■ 實驗材料編輯：部分實驗可以自定義實驗材料，使實驗具有更強的拓展性。
■ 個性化實驗列表：用戶可自由設(shè)定實驗列表，滿足不同的課程安排要求。
■ 結(jié)果報表管理：正式實驗完成后，系統(tǒng)自動生成包括圖表和原始數(shù)據(jù)在內(nèi)的結(jié)果報表。結(jié)果報表可被查詢、保存、打印。作為學(xué)生實驗報告的原始數(shù)據(jù)記錄，方便學(xué)生撰寫高質(zhì)量的實驗報告。

數(shù)據(jù)管理功能：
■ 數(shù)據(jù)查詢：根據(jù)不同需求，可分實驗和用戶兩條線索對數(shù)據(jù)進行查詢。按實驗查詢可方便掌握做過該實驗的人員信息和結(jié)果報表；按用戶查詢，能清晰地了解用戶各個實驗的測查情況。還可根據(jù)單獨或組合查詢條件，查詢個人信息或結(jié)果數(shù)據(jù)有某種共同特征的人員。還可通過自設(shè)定的檢索條件，迅速確定指定分?jǐn)?shù)范圍內(nèi)的實驗結(jié)果。
■ 數(shù)據(jù)導(dǎo)出：可將實驗的結(jié)果數(shù)據(jù)導(dǎo)出，生成與SPSS、EXCEL等專業(yè)統(tǒng)計軟件格式兼容的數(shù)據(jù)文件，方便用戶進行高級統(tǒng)計。
■ 數(shù)據(jù)同步：管理員可以將數(shù)據(jù)導(dǎo)出成外部文件，在其他計算機中將該外部文件導(dǎo)入，實現(xiàn)不同計算機之間的數(shù)據(jù)同步。

教學(xué)功能：
■ 教學(xué)資料參考：系統(tǒng)提供了實驗的形成和發(fā)展、研究發(fā)現(xiàn)、實用意義等大量的實驗相關(guān)背景材料和實驗所涉及的一些重要的心理學(xué)名詞、術(shù)語的解釋，可作為教師備課和學(xué)生寫實驗報告的參考，也可用于課堂教學(xué)演示。
■ 多媒體教學(xué)：活潑的互動型演示實驗可為多媒體教學(xué)課件。

網(wǎng)絡(luò)功能（網(wǎng)絡(luò)模塊）：
■ 網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸：實驗結(jié)束后，原始實驗數(shù)據(jù)及結(jié)果報表將通過網(wǎng)絡(luò)自動傳輸至服務(wù)器，方便教師批閱和統(tǒng)計研究。
■ 統(tǒng)一參數(shù)設(shè)置：教師可以在一臺計算機上對所有聯(lián)網(wǎng)計算機統(tǒng)一設(shè)定當(dāng)前的實驗和參數(shù)，方便教師進行管理。

備注：

配置11種儀器，有41種實驗